跳到主要内容

回到校园计划

澳客网彩票的综合计划,以重新回到校园。

学到更多

covid-19更新

澳客网彩票新的冠状病毒covid-19更新和响应。

学到更多

秋季学期2020带来了新的学习机会,学生

lipscombflex为双方提供校内和网上学生积极参与。

哈内尔shoun史密斯| 615.966.7078  | 

Classroom with chairs physically distanced

以下国家和地方公共健康指引,里普斯科姆官员物理间隔在为即将到来的秋季所有教室的椅子。

秋天2020班在07月里普斯科姆正式开始。 24也将带来指令的承诺,让学生们的一种新形式无论在哪里,他们的物理位置:在课堂上或校外。

lipscombflex将使用视频会议,新的摄像头,麦克风和异步/同步的在线平台,让教师教在课堂和远程学生都是学生。指令可以是在同一上课时间或异步方法,如在线书面讨论组或协作网络平台。

通过工作提前设计自己的课程内容都亲自和同时在线工作,如果需要的教师将有权随时灵活地转换格式针对任何特定的学生或所有学生。 

Zoom technology to be installed

$ 300,000新的变焦技术购买到秋季穿搭教室。

整个夏天,学术带头人已经准备和投资$ 300,000到发射lipscombflex,所谓的修改HYFLEX(简称“混合”和“灵活”)在教育环境中交付模式,说 安迪BORCHERS,副院长在业务和lipscombflex过渡协调员的大学。

首先,测量所有的教室,以确定有多少学生可以在这个空间参加,每推荐的疾病控制中心的指导方针。该研究小组发现,教室的60%,有足够的空间来容纳定于社会距离的指导方针内的空间中的类,BORCHERS说。

此外,几个大的空间不是通常用于课堂教学,如外研社校友礼堂和太阳信托中心,为中心将用于在秋天教室ezell协作学习。

对于剩余的教室空间的40%,在这些课堂教学的教师将使用新购买的技术,他们的学生分成组群,用轮流满足在课堂上或通过视频会议参加同伙。考虑到房间的大小和招生人数,一些同伙使用这些类的需要只有两个或三个学生通过远程队列每旋转一周,BORCHERS说。

“我们发现了一些创新的方法来做到照护,说:” BORCHERS。 “教师创新和创造力被用来寻找方法来实现,我们必须以不同的方式提供同等的机会,同时保持covid安全问题的目标。”

一些实践,上级科学实验室都需要亲自出席,BORCHERS说。这些实验室,在需要的时候,可以将活动分为部分,让同伙到另一个会议期间做实验室在一个会话中的一些活动,有些活动在他们的住处,他说。

因为学生的脆弱性增加承包covid-19必须为类作为整个秋季完全远程学生和其他学生可能需要自我隔离学期注册的选项,教员每门课程必须准备参与这两个在 - 人与异地的学生在同一时间,BORCHERS说。

Employees installing new technology in classrooms

今年夏天的员工一直在努力安装在教室需要,让学生无论是在人与异地从事和参与的技术。

为了让学生积极参与课堂讨论和项目,技术,如麦克风,便携式摄像头,屏幕共享技术,可以在课堂上的具体章节变焦摄像机必须购买。实用技术,如交互式白板和易于移动的家具已经到位。

这种技术允许在线学生在课堂上说话。变焦范围内突破室技术,会议平台的视频,让在线同伙一起工作的小团体内。计算机模拟使科学专业的学生看到演示实验,BORCHERS说。

有些课程还可以利用促进在类监测,并确保在线学生的参与。学生和教师也可以讲座或学生演示录制视频,然后查看的普通班会议时间之外。

不像春季学期,当关闭被迫教员专为亲自投递传送课程到远程格式,lipscombflex今年秋天要求教师设计在前端他们的课程的在线或远程方面然后将其集成的参与和互动与在对实地格式,说 希望诺思通,该中心的教学和学习,其工作是确保大学的卓越教学主任。

Classroom with seats to remove marked

在夏季,一个研究小组发现教室里有60%是大到足以容纳他们的班,即使身体相距椅子。

“为教师与有意侧重于两个面对面和在线同伙之间的平等互动的机会开始课程开发的过程中是非常重要的,”努德斯特伦说。 “这真的是高等教育的新标准中的术语。一致性和交流将是关键,以有效地到达所有的学生“。

现在,用了不到学生一个月前就开始上课,教师在培训,学习新技术,如何管理自己的课堂活动参与双方面对面和在线的学生,以及如何设计自己的课程两种格式,以及公共卫生准则和程序的细节。

“我们致力于在国内提供的学生同样的经历那些在课堂上,” BORCHERS说。